長期處于校園“江湖”，你是否聽說過一個號稱“887”的神秘團(tuán)隊？

它很低調(diào)，默默地躬耕于武信，每天直到實訓(xùn)樓關(guān)門，沒有周末，寒暑假無休；

它有內(nèi)涵，時不時爆出驚天新聞，高手出征又?jǐn)孬@了某某技能競賽大獎了……

它很王炸，從它那里出來的個個都是“大?！?。15日的學(xué)校官微推送看了嗎？要做“大國工匠”的羅華強(qiáng)是不是很牛？其實，像羅華強(qiáng)這樣的“大?！边€有很多。

它就是我校信息工程學(xué)院“導(dǎo)師工作室”，也被師生戲稱為“887”團(tuán)隊。

從每天早8點到晚8點，每周7天，“導(dǎo)師工作室”的小伙伴們披星戴月、只爭朝夕，為職業(yè)理想而奮斗。

順勢而動，特色育人。在國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略之下，隨著信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，為推動學(xué)生綜合專業(yè)技術(shù)技能的快速提高，信息工程學(xué)院推動實施產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)交替的新機(jī)制、新模式，逐步推行現(xiàn)代學(xué)徒制育人，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀企業(yè)工程師同時擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，校企雙方聯(lián)手為學(xué)生搭建一個兼具自主學(xué)習(xí)和實踐項目實施的能力平臺。在培養(yǎng)學(xué)霸的基礎(chǔ)上，更培養(yǎng)適應(yīng)新時期產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)能手！經(jīng)過校企雙方的努力，2017年5月，信息工程學(xué)院“導(dǎo)師工作室”破殼新生。

經(jīng)過層層遴選，15名計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入首期導(dǎo)師工作室團(tuán)隊。在信息工程學(xué)院院長蔡明副教授的親自帶隊下，指導(dǎo)老師黃栗和企業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)這15名學(xué)生，日夜奮戰(zhàn)訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)技能，全面進(jìn)入“887”的學(xué)習(xí)訓(xùn)練模式。

在夯實基礎(chǔ)、強(qiáng)化訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，工作室積極引入企業(yè)真實項目，在企業(yè)工程師協(xié)同帶領(lǐng)下，首期團(tuán)隊成員參與了“中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃”、“武漢地鐵四號線無線信號調(diào)測”等多個大型企業(yè)實踐項目。通過項目實戰(zhàn)，團(tuán)隊的專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)迅速提升。

“在練中夯實專業(yè)基礎(chǔ)、拔高專業(yè)長項，在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)并補(bǔ)齊專業(yè)短板，在校企雙導(dǎo)師強(qiáng)化指導(dǎo)的特色育人鏈上，團(tuán)隊成員得到了全面的技能訓(xùn)練和職業(yè)訓(xùn)練，一批能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展的技術(shù)‘大?！摲f而出?！辈堂髡f。

驚喜不斷，業(yè)界認(rèn)可。成立近三年來，“導(dǎo)師工作室”特色育人的成績可圈可點，喜報連連。2018年，團(tuán)隊成員獲得世界技能大賽湖北省選拔賽一等獎等9項榮譽(yù)；2019年，團(tuán)隊成員榮獲全國職業(yè)院校技能大賽“云計算技術(shù)與應(yīng)用賽項”（高職組）三等獎、湖北省職業(yè)技能大賽“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)”賽項推薦組一等獎等近20項榮譽(yù)，再創(chuàng)新高。

信息工程學(xué)院“導(dǎo)師工作室”是我校特色育人的縮影，備受業(yè)界矚目和認(rèn)可。2019年，我校從眾多的申報單位中脫穎而出，被省人社廳和教育廳確定為第46屆世界技能大賽“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”賽項（湖北省選拔賽）的承辦單位。按照安排，比賽原計劃于今年2月底舉行，受疫情影響順延。

疫情阻隔，執(zhí)著訓(xùn)練。疫情打亂了備賽、比賽節(jié)奏，“導(dǎo)師工作室”便迅速調(diào)整了訓(xùn)練計劃，制定了全新的線上學(xué)習(xí)與交流方案，積極開展在家技能訓(xùn)練和視頻指導(dǎo)。

在三個多月的時間里，黃栗老師帶著5名備賽學(xué)生不停地在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行刷題、交流、討論、總結(jié)。從最開始的7天一套題到最后1天一套題，同學(xué)們的答題速度不斷提升。至今，他們已經(jīng)刷完國賽題庫中的20余套比賽真題，應(yīng)賽能力一點點積累。這期間，除了大年三十休整一天外，其他時間一天都沒“停工”。他們遠(yuǎn)隔千里，卻又近在咫尺。老師的耐心陪伴，同學(xué)的相互鼓勵，團(tuán)隊成員并不覺得單調(diào)和乏味。他們之間傳遞著對生活的熱情、對專業(yè)的熱愛、對技能提高的執(zhí)著。

曾在2019年全省技能競賽中榮獲三項一等獎的黃澤想，作為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的2018級學(xué)長，他積極帶動團(tuán)隊成員中的2019級同學(xué)克服困難，認(rèn)真開展線上訓(xùn)練。“我們堅信，只要目標(biāo)一致、勁往一處使，就一定會有所收獲。相信這個春天我們不僅會戰(zhàn)勝疫情，更會因為拼搏收獲更多驚喜?！秉S澤想如是說。

2019級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的張建林，專業(yè)興趣很濃。加入導(dǎo)師工作室后，他熱情積極，跟隨學(xué)長們刻苦訓(xùn)練，在班級群中協(xié)助老師解答同學(xué)們提出的網(wǎng)課問題，成為班上的小明星。他希望掌握過硬的本領(lǐng)，小目標(biāo)鎖定2020年的各項技能競賽。

磨難壓不垮，奮起正當(dāng)時。“導(dǎo)師工作室”堅持不懈地傳承，學(xué)子們的堅定執(zhí)著，正成為武信停課不停學(xué)“戰(zhàn)場”上的一道靚麗風(fēng)景。

“887”也許只是一串簡單的數(shù)字，“導(dǎo)師工作室”也并非神一般的存在，“887”的背后是武信人與時間的賽跑。在“887”的跑道上，武信人疾步向前，跑出了一棒又一棒的好成績。時間與汗水，開花結(jié)果。